第(2/3)页

    这只圆滚滚的企鹅摇摇晃晃的抬起头，看到他，泪眼汪汪的。

    “好了，那只兔子被我打飞了，你没事了。”亚枫摸了摸它的脑袋。

    “咕咕嘎嘎！”

    企鹅感动的抱住他，短小的翅膀拍打着他的手臂。

    “乖，你自己注意点，我还有事，先走了啊。”亚枫说道。

    告别了企鹅，他赶紧前往了面试的房间。

    走进了房间，里面三位面试官已经再等待着了。

    “你迟到了十秒，亚枫先生。”

    坐在正中间的面试官板着脸说道。

    “不好意思，稍微耽误了一下。”

    亚枫老实的说道，坐在了他们对面的座椅上。

    他们看着桌上已经摆放着的属于亚枫的档案，

    “亚枫先生，你的术师等阶，是学士级上位，对吧。”

    “是，前两天刚去测的。”亚枫坦然道。

    “你的资料我们也都已经看过了，上周的综合教资学术考核，你的成绩也完全足够担任一名历史课老师。

    不过，因为你一直没有从事相关教育工作的经验，我们需要对你的专业性进行评测，接下来就是问答和试讲环节，准备好的话，我们就开始吧。”主考官说道。

    “没问题，”亚枫点头。

    “你自我评估自己有着怎么样的优点？”

    “优点？”亚枫思索了两秒：

    “尊老爱幼...我爱幼算吗？”

    “...”

    主考官沉默了，这时边上的一位面试官凑上来，在主面试官耳边说了什么，后者叹了口气，

    “下一个问题：如果说，在你的班级上发生了欺凌事件，你作为老师会如何处理？”

    亚枫坐正了身子：“我会在放学后把那位欺负人的同学叫过来进行单独的交流，和他真心诚意的沟通，询问他的心理状况，告诉他这样做的坏处，并教导他正确的价值观念，接着等到楼里学生和老师都走光了，他也放松警惕的时候，再抽出我的铜头皮带把他抽的如同陀螺般旋转。”

    “...”

    “如果...如果你正在上课，有同学正在高声的喧哗，你提醒了数次之后他还充耳不闻，这时候你该怎么做？”

    “我会先停止讲课，然后请那位同学到讲台上来，让他和我玩石头剪刀布的游戏，然后我会一直出拳头，直到他说不为止。”

    “...”

    “亚枫先生，我先提醒你一下，这里是学校，不是格斗场，这里不是必须要用暴力解决问题的地方。”主考官皱着眉头说道。

    “不，你错了先生，这叫因材施教，道理是说给懂道理的人听的，而不懂道理的，我还准备了其他的东西。”亚枫说道。

    “我知道自己要接手的是什么班级，所以也知道该要如何应对。”

    ...

    半个小时后，面试结束了。

    虽然亚枫提前做了准备，还让伊尔莎陪自己做了模拟课堂的演习，他也觉得自己表现的还可以，

    但却能看到三位面试官表情一直不太好，频频摇头。

    没办法，他毕竟是临时起意的，没有教学经验。
    第(2/3)页