第(2/3)页

    陆晨说道。

    “进修医生的基础水平差异太大了。”

    “张伟和刘芳有三年以上急诊经验，上手快。”

    “陈志强和周明远偏弱一些，需要多花时间。”

    “混在一起教，效率不高。”

    李森靠在墙上，双手抱胸。

    “你准备怎么分？”

    “按能力分A组和B组。”

    陆晨说。

    “A组是张伟和刘芳，已经能独立处理大部分常规急诊了。”

    “重点训练他们的手术操作和危重症判断。”

    “B组是陈志强和周明远，基础还要再夯实。”

    “先从查体、问诊、鉴别诊断这些基本功抓起。”

    “两组的训练内容和考核标准都不一样。”

    李森听完，眉毛抬了一下。

    “分层带教这个思路不错。”

    “但你得注意一点，B组的人别觉得自己被区别对待了。”

    “我考虑过。”

    陆晨回答。

    “分组的时候我会跟他们说清楚。”

    “不是按成绩排名，是按训练方向。”

    “A组偏手术，B组偏诊断。”

    “各有侧重，不存在高低之分。”

    李森笑了一声。

    “你这话术不错，比我当年带人的时候圆滑多了。”

    “主任你当年怎么带的？”

    “当年？当年就是一刀切，全往死里练。”

    “能扛住的留下，扛不住的走人。”

    “那淘汰率很高吧。”

    “百分之四十。”

    陆晨沉默了一下。

    “所以我觉得分层更合理。”

    “嗯，时代不同了，你的方法更好。”

    李森拍了拍他的肩膀。

    “去忙吧，方案写完发我。”

    “好。”

    陆晨回到工位，继续写方案。

    写到九点半，进修医生们陆续到岗了。

    张伟最先过来打招呼。

    “陆主任，今天有什么安排？”

    “等一下。”

    陆晨头也不抬。

    “人到齐了一起说。”

    十分钟后，四个进修医生全部站在了他面前。

    张伟、刘芳、陈志强、周明远。

    加上王雨晴和许文涛，一共六个人。

    陆晨关上电脑，转过椅子面对他们。

    “今天跟你们说个事。”

    “从下周开始，进修医生的带教模式调整。”

    六个人都竖起了耳朵。

    “按训练方向分成两组。”
    第(2/3)页