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    课程比小学重了不少。英语课用直接法，老师从头到尾不讲中文，比手势、做动作，逼着学生用英语回答。

    聪聪的英语底子不算好，头两节课坐如针毡。老师走到他桌前，指着书上的图问他“What iS thiS”，他憋了半天，挤出一句“ThiS iS a Cat”。老师点点头，让他大声点，下次继续。

    体育课在南开不是副科。张伯苓说过，教育里没了体育，教育就不完全。下午三点，全校停课，操场上的口令声此起彼伏。文聪被分到垒球组，连规则都不懂，拿着球棒不知道怎么挥。体育教员走过来，把他的手臂抬高了一点，眼睛看着球，别老盯着棒子。

    文聪握着棒子站好，第一球挥空了，第二球擦了个边球滚出去几米远，他扔了棒子就跑。跑过一垒的时候，对面站着个高年级的学长，冲他喊了一声“跑快点”。

    晚上下了晚自习，文聪躺在宿舍的铺位上，听着上铺的同学翻身，铁架床吱呀吱呀响，同宿舍的人还在叽叽喳喳说话，有人问“你老家哪儿的”，有人答“浙江”，有人说“我湖南的”。

    寝室长敲了敲床架。“别说话了，明天还要出操。”

    上铺的同学翻了个身，铁床又吱呀一声。

    晚上的南泉别墅，饭桌上继乐说，“妈妈，明年我也可以像文聪一样去住校吗？”

    “吃饭，等明天你爸回来了，你自己和你爸说。”张芳君没有直接回答继乐。

    而汪昭却有些不太适应，可看看满桌上只有方蕙和自己差不多，但平平哭闹的声音响起，方蕙和邹姨又去看平平去了。

    汪昭突然不想吃饭了，“楚材，你说文聪现在干什么呢。”

    “等他回家的时候你自己问他。”楚材说着给汪昭夹了一筷子菜，“吃吧，你想文聪，不知道文聪想不想你。”

    汪昭扭过头把那筷子菜重新夹回楚材碗里，气的不想说话了。

    　　


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