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    “凡音之起，由人心生也。”

    秦训导背了一句，然后停下来，等王砚明接。

    “人心之动，物使之然也。”

    王砚明接下去。

    “不错。”

    秦训导点了点头，下颌微微扬起，眼角的细纹比刚才深了些。

    “背得好。”

    “这段的释义呢？可还记得？”

    王砚明想了想。

    “人心本来是静的，感于外物而动。”

    “动起来，就有了声音，声音有了节奏、旋律、高低，就成了乐。”

    “所以乐不是从外面加给人的，是从人心里面长出来的。”

    秦训导听着，没有点头也没有摇头。

    等王砚明说完了，他才开口。

    “《乐记》这一段，朱子的注说感于物而动，性之欲也。”

    “你刚才说的，跟朱子的注不一样。”

    王砚明沉默了一瞬。

    随即说道：

    “学生读《乐记》的时候，觉得朱子的注，把动说成欲，太窄了。”

    “人看见春天的草长出来，心里动了，那个动，不一定是欲。”

    “看见秋天的叶子落下来，心里也动了，那个动，也不一定是欲。”

    秦训导看着他。

    目光里有一种王砚明以前在讲堂上没有见过的东西。

    不是赞许，也不是否定，是一个读了半辈子书的人听见一个十四岁的少年，说出自己想过但没有说出口的话时，脸上才会浮现的意外之色。

    “这句话，不要写在卷子上。”

    秦训导说道。

    “学生知道。”

    王砚明回道。

    “嗯。”

    “心里知道就行。”

    秦训导把名册在手里轻轻拍了一下，随后挥手说道：

    “行了，上课去吧。”

    “是。”

    王砚明朝他鞠了一躬，转身往讲堂走。

    走了几步，秦训导的声音从背后传过来。

    “王砚明。”

    他停下来，回过头。

    秦训导站在梧桐树的影子边上。

    阳光从枝丫间漏下来，落在他石青色的官袍上，亮一块暗一块的。

    晨雾已经完全散了，他的轮廓比刚才清晰了很多。

    颧骨的线条，鬓角的白发，袖口上被墨迹染过又洗褪了色的淡淡痕迹，都清清楚楚。
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