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    “恰好？”

    范子美啧啧两声，说道：

    “老夫读了三十年，咋没恰好过？”

    “你小子别谦虚了，走，去膳堂！”

    “今儿个老夫请客，多给你打份肉！”

    说着。

    两人正要出门。

    几个生员围了过来。

    为首的，是个三十来岁的瘦高个，王砚明认得，叫陈文焕，府学禀生。

    在崇志斋里素来中立，既不巴结赵逢春，也不得罪人。

    “王兄。”

    陈文焕拱了拱手，态度客气，说道：

    “方才课上听君一席话，茅塞顿开。”

    “愚兄有一事请教，不知可否？”

    王砚明连忙还礼道：

    “陈学长客气。”

    “请教不敢当，切磋学问，正是学生本分。”

    陈文焕道：

    “愚兄近日读《孟子·告子》篇。”

    “见乃若其情，则可以为善一句，与今日所讲未发已发似有相通，却又理不清头绪。”

    “王兄可否指点一二？”

    王砚明略一思索，道：

    “学长这一问，正问到关键处。”

    “孟子此言，情字非指情感，而是实，诚之意。”

    “乃若其情，即是说就其实际而言，人皆有恻隐羞恶之心，此是已发之端倪，由此可知未发之性本善。”

    “与今日所讲由已发推见未发，正是同一理路。”

    陈文焕听完，恍然道：

    “原来如此！”

    “愚兄一直把情当感情解，难怪绕不出来！”

    “多谢王兄指点！”

    旁边另一个生员见状，也趁机问道：

    “王兄，那《大学》格物致知，与今日所讲涵养用敬是何关系？”

    王砚明道：

    “二者相辅相成。”

    “格物致知是明之功，涵养用敬是诚之功。”

    “不明则诚无着落，不诚则明无根基。”

    “譬如行路，明是认路，诚是迈步。”

    “缺一不可。”

    几人听得连连点头。

    看向王砚明的眼神更多了几分佩服。

    又问了几个问题，才陆续散去。
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