第(3/3)页

    “绝非死读书者可应对！”

    唰！

    张文渊闻言，脸色难看无比。

    当听到，最后连考两日和经世之见时，几乎要晕过去，忍不住哀嚎道：

    “我的娘诶！”

    “这么难？！还要考四天？”

    “这……这谁能顶得住啊！”

    “要不……我还是明年再……”

    “放肆！”

    谁知，他话音未落。

    下一刻，林秀才猛地一拍书案，发出“砰！”的一声巨响，吓得张文渊一个激灵。

    林秀才目光如电，直射张文渊，厉声斥道：

    “朽木不可雕也！”

    “粪土之墙不可圬也！”

    “未曾用功，便生怯意，言及退缩，岂是读书人所为？！”

    “尔父望子成龙，殷切期盼，尔便是这般回报？！”

    “真真是岂有此理！”

    他引经据典，一顿训斥。

    虽然张文渊大半没听懂，但，那疾言厉色的模样和朽木，粪土之类的词，他还是明白的。

    顿时吓得噤若寒蝉，连连摆手说道：

    “先生息怒！”

    “学生知错了！”

    “学生胡言乱语，再不敢了！”

    “哼！”

    林秀才冷哼一声，这才稍稍收敛怒容。

    不再看他，转而开始讲解帖经的格式要求，以及八股文的基本结构。

    讲解完毕，他铺开纸笔，沉吟片刻，出了一道经义题，说道：

    “子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’ ”

    “试以此为题，作八股文一篇，限时一个时辰。”

    题目一出，张文渊的脸彻底垮成了苦瓜。

    他盯着那熟悉的句子，抓耳挠腮，嘴里念念有词，笔拿起又放下，半天憋不出一个像样的破题句，额头上急出了细密的汗珠。

    而此刻。

    王狗儿拿到题目后，只是略一思索，便沉静下来。

    先仔细审题。

    学而时习之，不亦说乎，关键在于学，习，悦三者的关系。

    他回忆夫子平日所讲，八股破题需扼住主旨，点明题意。

    当即，提笔在草稿纸上写下：

    “夫学，求知也，习，践知也。”

    “知而能行，行而愈明，此心豁然，悦之所由生也。”

    将学与习，阐释为认知与实践的统一。

    并点出，这种统一带来的精神愉悦，就是悦的根源。

    破题之后，便开始构思承题，起讲等后续部分……

    　　


    第(3/3)页