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    她一边说着一边观察孟滢的反应。

    期待着她会因此变得羞愧和丢人，甚至会埋怨地看向陆佩仪。

    但是孟滢始终脸色凌厉地看着她。

    叶芳萍微微紧了紧手，继续说道：“学习先做人，佩仪家长以后可要好好教育她。”

    她每说一句，陆佩仪的脸色都会白几分，颤抖着嘴唇，面色忐忑羞窘。

    “说完了吗？”孟滢抬头看了她一眼，走到了她身边，“叶老师。”

    叶芳萍心神晃了晃，开口道：“说完了。”

    “好，那轮到我说了，叶老师，你也配当老师？首先，佩仪考了全班第二，你全程不提一句鼓励，当众就大肆否定品行，放大缺点，这不是教育，这是刻意打击偏见。”

    “其次，你说她和同学冲突，傲气，不服管教，团结同学差，我想问一句，具体事例时什么？哪天？何事？何人作证？”

    “作为人民教师，当众给学生贴品行不好的负面标签，无凭无据，空口定罪，随意否认一个努力上进、刻苦自律地孩子，这是一个老师该有的师德吗？”

    孟滢字字尖锐，声音冰冷。

    “何况佩仪考了全班第二，我听到你要罚他抄十遍，而比她考的差的竟然只抄一边，你是在公然体罚吗？”

    叶芳萍听她字字珠玑，脸色瞬间就白了，一下子就被噎住，半晌说不出话来，她一向是占主导位置的，哪里见过这样咄咄逼人的家长。

    “陆佩仪家长，我只是在陈述客观事实，好意提醒你，你这样咄咄逼人，有没有尊重我这个当老师的？如果你继续这样的话，我想佩仪就不用来上学了。”

    “呵——真是离谱，我竟然不知道一个孩子上学与否竟然是你一个老师就能决定的？这件事你不追究，我还要追究呢，你公然侮辱我妹妹，这件事我会告诉唐主任，我倒是看看你们学校是老师的问题还是领导的问题，我丈夫保家卫国，妹妹却在学校被一个小老师欺负。”

    “且不说我家佩仪从小乖巧懂事，我和她哥哥视为宝贝，教育的本质本事育人向善，鼓励成长，不是带着私人偏见，挟私报复，当众折辱学生，这么优秀的学生你无端抹黑，我作为家长，不接受也不认同！”
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